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[CENTER][/CENTER]父母的心愿往往是想使自己的孩子成为祖国聪明有用的人才。科学地说，聪明成材包含有两 个重要的标志；一个是智力发达大，一个是知识渊博，二者相辅相成缺一不可。 “智力”是人的各种蠢材能的统称。它包括感知能力、观察能力、注意力、记忆力、想象力、理解能力、思维能力、语言表达能力和解决实际问题的能力。说“智力发达”，指的是有敏锐的感知能力，精细的观察力，较为持久集中的注意力，迅速、准确而牢固的记忆力，丰富、生动的想象力，发达的逻辑、类比和推理、创造的思维能力，清晰、完整而富余感染来历的口语表达能力，以及较强的实际工作能力。知识是前人经过实践总结的经验，发现的客观真理。它通过各种形式，口头流传、文字记载而积累起来，是人类精神文明的宝藏。知识渊博指的是见多识广、掌握的知识丰富而深广。 智力是依赖于知识掌握的过程形成和发展起来的。没有知识或者不学习知识，智力就无法发达，就会落后。 智力是多中能力的综合，学习知识切忌片面偏废，有的父母因为孩子认识的字多就聪明，拼命教孩子识字 。有的父母因为孩子会计算，头脑灵活，使劲加码教孩子学算。还有的父母看到孩子有一些绘画、唱歌的“天才”就因为是不得了的聪明，让孩子到处去表演，显示“才华”，而忽略了其他各种知识技能的学习，反而影响孩子的智力发展。幼儿应该全面接受各种教育，各种训练，使各种能力都得到平衡发展，智力才能得到充分的开发。 智力发展起来了，也可以促进知识的掌握。比较聪明的人大多会举一反三，触类旁通：他学习灵活性大，善于改善学习方式、方法而获得更为广播的知识。着就是说发展； 孩子的智力，知识可以越学越多，见识越来越广。因此。智力和知识是相反相成的，既有区别、又有联系，培养聪明娃娃，两者不可偏废。 |
关键词：智力开发
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